Introdução ao Soroban – Metodologia: Maior Valor Relativo – Turma 2

Público: Professores e acadêmicos da área da Educação.

Ementa: Técnicas de cálculo no Soroban das quatro operações com números naturais, utilizando a metodologia de maior valor relativo.

Objetivo: Apresentar as técnicas de cálculo no Soroban, das quatro operações com números naturais, utilizando a metodologia de maior valor relativo, propiciando aos participantes melhores condições de atendimento ao aluno com deficiência visual.

Carga horária total: 40 horas/aula.

Pré-requisito: Não há.

Nº de vagas: 25

Período do curso: de 22/09 a 20/10/2020.

Horário: Terças-feiras, das 8 às 17 horas.

Período de pré-inscrição: de 20/07 a 23/08/2020.

Documentos obrigatórios:
• Formulário Google de pré-inscrição preenchido na íntegra (Conforme consta nas Orientações Gerais, os documentos devem ser anexados somente em formato do tipo PDF e todos candidatos devem ter obrigatoriamente uma conta no gmail para anexar os arquivos solicitados no formulário)
• Documento de identidade. 
• Certificado de conclusão de graduação no curso de Pedagogia ou em curso de Licenciatura ou declaração da instituição de ensino de que é aluno regularmente matriculado em curso de Pedagogia ou de Licenciatura. Será aceito ainda certificado de conclusão de curso de Formação de Professores (Antigo curso Normal).
• Foto 3 x 4 recente.

Leitura obrigatória: Orientações gerais para pré-inscrição em cursos/oficinas e outras informações importantes

Alojamento: Não será oferecido por motivo de previsão de obras.

Requisitos para certificação: O participante deverá ter frequência mínima de 75%. O IBC não abona faltas e/ou atrasos.

Pesquisa de satisfação: O participante receberá mensagem eletrônica encaminhada pela Divisão de Extensão e Aperfeiçoamento (DEA/IBC) contendo link para acesso ao formulário de pesquisa de satisfação da oficina, que deve ser respondido e enviado no prazo indicado na própria mensagem. Solicita-se a todos os participantes o preenchimento do formulário; sendo este instrumento fundamental para aferição da qualidade da oficina oferecida pelo IBC (indicador de qualidade).

Professor: Heverton de Souza Bezerra da Silva e Marta Maria Donola Victorio.

Breve currículo:
Heverton de Souza Bezerra da Silva - Graduado em Matemática pela Universidade Estácio de Sá (2008). Atualmente é professor de matemática do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Benjamin Constant, lotado no Departamento Técnico Especializado - setor de Adaptação de Livros Didáticos e Paradidáticos. Membro da Comissão de elaboração do curso "Soroban: metodologia menor valor relativo" e da Comissão para "Reestruturação do atendimento e Produção de Material na Área de Baixa Visão". Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: deficiência visual, matemática e adaptação.

Marta Maria Donola Victorio – Graduada em Pedagogia pela FEUC (2003); especialização na área da Deficiência Visual; Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Benjamin Constant, atualmente lotada no DMR, atuando como professora de Braille para reabilitandos. Membro da Comissão de Elaboração do curso “Soroban: metodologia do menor valor”.

Programa:
1. Escrita e leitura de números.
2. Operações com números naturais.
a) Adição: sem reserva; com reserva; direta.
b) Subtração: sem recurso; com recurso; direta.
c) Multiplicação: multiplicando com apenas um algarismo; multiplicando com dois
ou mais algarismos; multiplicação por 10 e suas potências.
d) Divisão: divisor com um algarismo e divisor com dois algarismos.

Metodologia: Aulas teóricas e práticas.

Avaliação: Não há

Bibliografia:
CERQUEIRA, JONIR BECHARA e CAROPRESO, REGINA CÉLIA. Técnicas de Cálculo e Didática do Soroban. 2ª Edição revista e atualizada. Instituto Benjamin Constant, Rio de Janeiro, 2007.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. “Soroban: manual de 
técnicas operatórias para pessoas com deficiência visual /elaboração: Mota, Maria Gloria Batista da... [et al.]. Secretaria de Educação Especial – Brasília: SEESP, 2009. 1a edição