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Disponível a nova edição da revista Benjamin Constant

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A edição nº 61 - volume 2 apresenta:

 

Os artigos científicos

• A cartografia tátil e os cadernos do aluno: possibilidades e desafios para o ensino de Geografia na rede pública de São Paulo; autoras: Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena e Barbara Gomes Flaire Jordão.
• Análises e discussões acerca do uso de um material didático táctil para o ensino do tema padrões de herança a estudantes com deficiência visual; autoras: Thalita Cássia Rodrigues Paiva Ferreira, Amanda Séllos Rodrigues e Flávia Lage Pessoa da Costa.
• Perfil dos estudantes com deficiência visual pelo Censo Escolar – Brasil, 2008-2015; autores: Sérgio Henrique Almeida da Silva Júnior, Fábio Brandolin e Vladimir Schuindt da Silva
• Prática docente e ensino de biologia: quais os desafios à inclusão de estudantes cegos?; autores: Daniel Figueira de Aquino e Allan Rocha Damasceno.

 

Os relatos de experiências

• Do macroscópico ao microscópico: uma proposta de confecção e aplicação de um modelo tátil para o ensino de histologia a estudantes com deficiência visual; autoras: Taise Zaleski, Cristina Lúcia Sant’Anna Costa Ayub, Amanda Drzewinski de Miranda e Luciana de Boer Pinheiro de Souza.
• Alunos com deficiência visual em sala de aula: vou te contar o que estamos fazendo!; autor: Claudio Mendes Dias.

 

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