Programas de Informática na Área da Deficiência Visual – Nível Básico – Turma 2

Público: Profissionais que atendam ou venham a atender pessoas com deficiência visual.

Ementa: Deficiência visual: conceituações legais, médicas e educacionais. Breve comparativo entre as diversas deficiências. Apresentação de programas de informática na área da deficiência visual. Utilização dos leitores de tela e ampliadores de tela, digitalizadores de textos e magnificadores de imagens no processo de ensino-aprendizagem.

Carga horária total: 40 horas/aula

Pré-requisitos: Ensino Médio completo e conhecimentos básicos de Informática: Windows, Word e Internet

Nº de vagas: 20

Período do curso: de 07 a 11/08/2017.

Horário: de segunda a quinta-feira das 8 h às 17 h e sexta-feira das 8 h às 11:30h. 

Período de pré-inscrição: de 08/05 a 09/06/2017.

Documentos obrigatórios: 
Ficha de Pré-Inscrição preenchida na íntegra
Documento de identidade
Certificado de conclusão de Ensino Médio 
Foto 3 x 4 recente (apresentar no 1º dia de aula)

Leitura Obrigatória: Orientações para inscrição e outras informações importantes

Para certificação: frequência mínima de 80% e entrega à DCRH da avaliação de reação/satisfação preenchida.

Professor: José Francisco de Souza.

Breve currículo: Mestre em educação pela UNESA e graduado em Tecnologia em Processamento de Dados pela FACHA. Fez o Curso de Especialização em Engenharia de Software (UFRJ). É professor da Rede Federal de Ensino desde 2007.

Programa:
1. Conceituação de deficiência visual
2. Acuidade visual e campo visual
3. Informações básicas sobre o processo de aquisição do conhecimento das pessoas com deficiência auditiva, visual, autismo e síndrome de down
4. Recursos do Windows para melhor visualização de tela
5. Software ampliador de tela – MAGIC
6. Ambiente interativo – Dosvox
7. Programas leitores de tela: NVDA e Jaws básico
8. Noções de digitalização de texto
9. Breve noção do formato Daisy
10. Magnificadores de imagens como ferramenta pedagógica

Metodologia: Aulas teóricas e atividades práticas.

Avaliação: Não há